Sanarte

Si alguien te grita, ofende, rompe algo que le regalaste o incluso te golpea o lanza un objeto ¿podrías al rato estar riendo feliz con esa persona? Probablemente, si es significativa para nosotros, le mostraremos que nos dolió y afectó su comportamiento, luego conversaremos con ella y si nos pide perdón, esperaremos que no lo vuelva a hacer, aunque la confianza se debilita, se toman más precauciones, se ponen más límites para no resultar dañados… o simplemente se distancia o corta la relación si el daño fue profundo y no se logró reparar.

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Hoy los cambios tienen un ritmo tan rápido que incluso sorprende a los padres que no tienen mucha diferencia de edad con sus hijos. Desde la pre – adolescencia es frecuente que los padres vayan descubriendo que sus hijos tienen formas muy distintas de relacionarse, vestirse, usar el lenguaje, mirar la vida, valorar sus cosas, pedir permisos, respetar límites, enfrentar responsabilidades, entre tantas otras formas de hacer las cosas, que van sintiendo extrañas, ajenas a lo que a ellos les tocó vivir cuando también tenían esa edad.

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Tradicionalmente, se espera que las niñas gusten del rosado, de compartir más con otras niñas, jueguen a ser princesas y se rodeen de muñecas, peluches, tacitas de té, maquillajes y juegos más delicados y tranquilos. No obstante, si bien existe la tendencia a esos gustos, influenciados por la identificación que sienten las niñas con sus madres y las ideas que promueven la familia y la sociedad; los criterios e intereses de los que implica la femineidad y masculinidad se han ido ampliando con el tiempo.

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Es cierto que cuando un niño nace, la diada madre – hijo es la protagonista, la madre amamanta, acuna y comparte la mayor parte del tiempo con el bebé, pero esto no quiere decir que el padre debe quedarse más al margen… al contrario, el hombre tiene un rol fundamental en esta etapa y debe buscar activamente este espacio, donde pueda proteger este acunamiento entre la madre y el bebé, contener, apoyar, compartir las labores de cuidado (ir al médico, cambiar pañales, calentar leches, hacer dormir, etc., etc.), formar una relación de apego con su hijo, hablándole, cantándole, observándolo, acariciándolo, haciéndose parte presente de su vida a través de un contacto regular, constante y nutritivo.

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La paternidad es una de las tareas más bellas a las cuales un ser humano se ve enfrentado, pero no está exenta de angustias y dificultades. Un tema esencial a considerar es la importancia de regular las expectativas que nos hacemos de nuestros hijos, ajustándolas a cada etapa de su desarrollo, ya que este factor incide fuertemente en la relación que tenemos con ellos y en la formación de su autoestima.

Diversos estudios, como el realizado por Martínez, Pérez y Álvarez  en el 2007 y programas de fortalecimiento en habilidades parentales, muestran cómo puede influir positivamente en los niños el hecho de que sus padres tengan un buen conocimiento de las distintas etapas del desarrollo y sus características, ya que éste ayuda a que los padres puedan fortalecer las áreas que más necesita el niño en cada momento, puedan saber qué esperar y qué no esperar, sin presionar, sobre exigir al niño o ellos frustrarse como padres. Algunos casos reales que ejemplifican estas situaciones son los siguientes:

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